Hlavní cíl:

• Zvyšováním environmentálního uvědomění mládeže přispět ke zlepšování stavu životního prostředí v obcích.

Dílčí cíle:

• Poznat a analyzovat problémy životního prostředí (ŽP) v obcích, odkud pocházejí cílové skupiny projektu (mládež). Srovnat stav jejich ŽP se stavem v obci Hostětín, který je představen jako příklad dobré praxe. Navrhnout opatření pro zlepšení stavu ŽP v jejich obci.
• Realizovat informační akce o aktuálních problémech ŽP v konkrétních obcích a šířit informace o ŽP obcí.
• Zlepšit životní prostředí v obcích, a to prostřednictvím konkrétní praktické akce, kterou realizují cílové skupiny projektu (mládež).

Pro naplnění cílů projektu se celý proces skládá ze 4 základních kroků (aktivit), které na sebe
navazují, jsou propojeny v jeden celek a přiblíženy atraktivní a hravou formou studentům.

• VÝUKOVÝ PROGRAM „KDYBY TISÍC HOSTĚTÍNŮ…“
• ZKOUMÁNÍ FUNGOVÁNÍ A ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMŮ SVÉ OBCE
• INFORMAČNÍ AKCE O ENVIRONMENTÁLNÍCH PROBLÉMECH OBCE
• PRAKTICKÁ AKCE NA ZLEPŠENÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ V OBCE

Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí, projekt nemusí vyjadřovat stanoviska MŽP.

Kdyby tisíc Hostětínů... aneb Jde to i u vás

Již dvě školy měly jedinečnou možnost zúčastnit se unikátní novinky na trhu výukových programů pro školy. Program s názvem „Kdyby tisíc Hostětínů…“ zařadilo do své nabídky Centrum Veronica Hostětín a je určen studentům středních škol.

Studenti se na konkrétních historických příbězích a příkladech infrastruktury v Hostětíně dozví, jak funguje obec – jaké má vstupy, procesy a výstupy. Uvědomí si, jaké problémy musí obec při zajišťování svého provozu řešit a sami se také ocitnou v roli obecních zastupitelů. Návštěvou Hostětína pro studenty však vše teprve začíná.

Po návratu do školy je čeká zajímavý úkol: analyzovat situaci ve vlastní obci a poukázat na případné problémy. Už samotné zjišťování informací je velkým detektivním úkolem, při kterém studenti chtě nechtě musí vyrazit do „terénu“ a se svými dotazy se obrátit na zaměstnance technických služeb, čistíren odpadních vod, tepláren, obecní zastupitele či rovnou na starostu. Po tomto maratónu následuje veřejná prezentace nasbíraných informací.

Celý program je zakončen přímou akcí na zlepšení životního prostředí v obci, ať už se jedná o výsadbu zeleně, kampaň ke třídění odpadů či uspořádání besedy o ochraně obojživelníků.

„Program je výjimečný zejména svým přesahem do praktického života“, říká Eliška Balharová, autorka programu. „Umožňuje studentům, aby poznatky získané v Hostětíně srovnali se situací ve své obci. Zároveň si osvojí řadu dovedností – zjišťování a publikování informací, organizování akcí, veřejné vystupování.“

„Hostětín je známý svou ekologickou infrastrukturou – odpadní vody čistí bakterie na kořenech rostlin v kořenové čistírně, obec je centrálně vytápěná dřevní biomasou, využívá solární technologie na ohřev vody a výrobu elektřiny, stojí zde pasivní dům, je zde úsporné veřejné osvětlení. Takových „Hostětínů“ by v naší republice mohlo – a mělo být – třeba tisíc (odtud pramení i název výukového programu). Ekologické technologie již jsou všeobecně známé a vyzkoušené, tak proč je nepoužívat? My v Centru Veronica chceme na konkrétních příkladech z obce ukázat, že rozvoj obce může být šetrný k životnímu prostředí a zároveň i příznivý pro lidi a jejich peněženky. A že když se chce, tak to jde“, říká Hana Machů, pracovnice Centra Veronica.

Pilotního ověřování programu se účastní Střední průmyslová škola Otrokovice a Gymnázium Jana Pivečky Slavičín. Další školy se budou moci do tohoto programu, který je možné do výuky zařadit například jako součást volitelného biologického/ekologického semináře, zapojit od ledna příštího roku.      

Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí, projekt nemusí vyjadřovat stanoviska MŽP.